A katedra két oldala

A katedra két oldala című műsor ezen számában a Szent Angéla Ferences Általános Iskolát és Gimnáziumot mutatjuk be Önöknek Csobánné Rákóczy Saroltával, az iskola tanárával és az iskola tizenkettedikes diákjával, Gyimóthy Hunorral. A gimnázium ferences lelkületéről, az iskola épületéről és közösségi életről beszélgetünk.

A katedra két oldala című műsor ezen számában a Pannonhalmi-Főapátság Máriaremete-Hidegkúti Ökumenikus Általános Iskoláját mutatjuk be Önöknek Székely Andrással, az iskola igazgatójával és az iskola 8.-os diákjával, Ugron Cecíliával. Az iskola ökumenikus jellegéről, a kertvárosi környezetről és a közelgő ballagásról beszélgettünk.

A ketadra két oldala című műsor második adásában a budapesti Piarista Gimnázium kerül a középpontba - az intézmény története, hagyományai és jelenlegi működése -, amelyet Horváth Bálint, az iskola igazgatója és Meskó Hunor, az iskola végzős diákja ismertet.
Hogyan emlékeznek a híressé vált öregdiákokra? Mit jelent az iskola jelmondata? Van-e relevanciája 2026-ban egy fiúiskolának? Hogyan készül az iskola a végzősök búcsuztatására? Ezekre kerestük a választ.

A ketadra két oldala című műsor első adásában a budapesti Szent Gellért Általános Iskola és Gimnázium kerül a középpontba - az intézmény története, hagyományai és jelenlegi működése -, amelyet Horváthné Káldi Anna, az iskola magyar tanára ismertet.
Milyen az iskola közösségi élete, hogyan jelenik meg a hit a mindennapokban? Miben más egy mai diák, mint egy 25 évvel ezelőtti? Mire tanít az iskola? Ezekre a kérdésekre kerestük a választ a Szent Gellért Iskolában.

A mai adásban a Patrona Hungariae Iskola működéséről beszélget a szerkesztő, Kelen Ágoston az iskola tanárnőjével, Haupt Eszterrel és az iskola 11.-es diákjával, Göndics Klárával. Szükséges napjainkban egy leánygimnázium? Szabó Magda Abigél című regényáhez hasonlít az iskola? Ezekre kerestük közösen a választ...

A mai adásban a Patrona Hungariae Iskola működéséről beszélget a szerkesztő, Kelen Ágoston az iskola tanárnőjével, Haupt Eszterrel és az iskola 11.-es diákjával, Göndics Klárával. Szükséges napjainkban egy leánygimnázium? Szabó Magda Abigél című regényáhez hasonlít az iskola? Ezekre kerestük közösen a választ...

A tanév végéhez közeledve az Albertfalvai Don Bosco Katolikus Általános Iskolába látogatott el szerkesztő, Kelen Ágoston, ahol Makrai Ákossal, az iskola tanárával és Sípos Tamarával, az iskola végzős diákjával beszélgetett a közösségről, a hitről, a ballagásról és az iskola patrónusáról. Mit jelent a Don Bosco-féle pedagógiai módszer? Milyen hagyományok élnek az iskolában? Hogyan erősítik az idejárók nemzeti és keresztény identitását? Ezekre a kérdésekre kerestük a választ.

A tanév végéhez közeledve az Albertfalvai Don Bosco Katolikus Általános Iskolába látogatott el szerkesztő, Kelen Ágoston, ahol Makrai Ákossal, az iskola tanárával és Sípos Tamarával, az iskola végzős diákjával beszélgetett a közösségről, a hitről, a ballagásról és az iskola patrónusáról. Mit jelent a Don Bosco-féle pedagógiai módszer? Milyen hagyományok élnek az iskolában? Hogyan erősítik az idejárók nemzeti és keresztény identitását? Ezekre a kérdésekre kerestük a választ.